本稿は、今日の商業教育において継承されてきたものは何か、近世まで遡って知識・技術・徳性の涵養面から考察した。学制制定後の
修身論議・教育勅語の誕生・廃絶に至る過程の中で、戦後徳育教育をどのように構築していったｋ、さらに明治期の商業教育の教材・科目
を検証し、戦後までの連続性と非連続性について考察した。